擦亮農(nóng)民致富“金字招牌”

提高農(nóng)業(yè)綜合效益和競爭力，是中央經(jīng)濟工作會議提出的一個明確要求。穩(wěn)妥實現(xiàn)這一目標，積極發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)是一個有效的辦法。

一碼檢查讓監(jiān)管不“亂碼”

好的營商環(huán)境是在一點一滴中積累起來的，每一個執(zhí)法人員都是城市營商環(huán)境的維護者，每一次執(zhí)法檢查都是營商環(huán)境的小測驗。

中小學(xué)校內(nèi)不設(shè)商超，當成為常態(tài)

中小學(xué)、幼兒園校內(nèi)不設(shè)商超，當成為常態(tài)。期待更多地方跟進效仿，讓逐利的商業(yè)味遠離孩子，還中小學(xué)校園一方凈土。

振興鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵在特色

從各地實踐看，鄉(xiāng)村振興要打好產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“持久戰(zhàn)”，關(guān)鍵要在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展上精準發(fā)力，打好特色牌。

把“土特產(chǎn)”三個字琢磨透

中央經(jīng)濟工作會議提出，“因地制宜推動興業(yè)、強縣、富民一體發(fā)展，千方百計拓寬農(nóng)民增收渠道”。如何更好地讓農(nóng)民增收？做強做大土特產(chǎn)是一條關(guān)鍵路徑。

設(shè)置學(xué)霸就餐區(qū)學(xué)校傳遞錯誤信號

“唯分數(shù)論”是一種短視且狹隘的觀念，并不足取。從教育的長遠目標看，教育的使命并非只是培養(yǎng)高分應(yīng)試者，而是要塑造全面發(fā)展、適應(yīng)社會多元需求、具有獨立思考能力和健全人格的個體。