本報訊 （金然） “今天食堂炒的生菜是我們班種的!”日前，在蘇州市帶城實小的午間食堂里，孩子們正在七嘴八舌地討論著一份特殊的食譜，那就是學校農(nóng)場里，各班級孩子自己親手種植出的蔬菜。這也是帶城實小孩子們日常校園生活的一部分。

蘿卜、辣椒、生菜、小蔥、西紅柿……來到帶城實小教學樓的天臺頂上，一個個栽培著不同蔬菜植物的小菜地組成了一整片特別的“空中農(nóng)場”。為了讓每個班級的學生都能有一個鍛煉的機會，各班分別“承包”了一小塊菜地。每周，老師都會帶著孩子們到小菜園里除草，施肥，自己動手把菜地打理得井井有條。

除了讓學生通過勞動接受鍛煉，學校還利用菜園開展了一系列的實踐課程?！氨热缯f，讓低年級的學生通過觀察植物從種子到成長成熟的過程來學習自然科學知識。通過觀察菜青蟲學習昆蟲的一些特征等等?！睅С菍嵭±蠋焺⑶傧蛴浾呓榻B說，學校還會定期組織家長和孩子一同走進“空中農(nóng)場”進行親子活動?！斑@也是進行家庭教育的一個良好契機。”帶城實小老師劉琴說。

“學校地處市區(qū)，面積不算大，我們就開動腦筋，能不能利用天臺等平時閑置的土地做為孩子們的鍛煉基地?！眲⑶俳榻B說，沒想到效果非常好，不僅讓孩子們從小接受了勞動教育，也符合當下提倡的綠色環(huán)保理念。不久前，江蘇省生態(tài)環(huán)境廳、教育廳聯(lián)合公布了江蘇省第十八批“綠色學?！泵麊?，帶城實驗小學成為本批姑蘇區(qū)唯一一所上榜的學校。

“學校農(nóng)場從培養(yǎng)營養(yǎng)土開始，都用的是環(huán)保有機肥，不使用化學農(nóng)藥，確保蔬菜的生態(tài)安全?！眲⑶俳榻B說，各班學生親手種出的蔬菜，都會統(tǒng)一讓學校小食堂烹飪好，讓各班學生都能嘗到自己的勞動成果。“連平時最不愛吃蔬菜的學生都搶著要吃，說自己親手種的勞動成果就是香!”劉琴笑著說。