蘇州校園農場開辟勞動教育新陣地

本報訊 （張利剛 陶赟婷?）暑假將結束，新學期開學在即，蘇州市不少校園里的小型農場也迎來收獲季。黃瓜、茄子、西紅柿、空心菜……這些生活中常見的蔬菜，在學生們的照料下迎來豐收，成為一張的別樣答卷。

小型農場成為校園獨特的風景

教育部將“大力加強勞動教育”作為2019年工作要點后，蘇州各學校也在原先的勞動教育基礎上，利用閑置地塊開辟農場，鼓勵學生種植蔬菜、瓜果等，有的學校甚至在校園里種起了棉花和水稻等農作物。

在蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學校，學生們卻擁有一塊屬于自己的小型農場。學校今年把校園南側的一塊空地改造成了小型農場，成為四至五年級孩子的勞動基地，每個班級認領一塊，包產到班，責任到人。大家每天早早地來到學校，打理自己的菜園。午飯后的空閑時間也被大家充分利用起來，變成了勞動時間。

距離蓮花學校25公里外的城西南，位于石湖之畔的西郊利物浦大學附屬學校農場里種植了上百種常見農作物，今年學生們試種的棉花已經長到了膝蓋的高度，首次開墾的水田也剛插上稻秧。

勞動的果實見證人生的成長

今年5月，高新區(qū)文星小學結合三年級學生十歲成長禮，將校園內的空地開辟成小農場，讓學生、家長和老師共同參與種植管理。

在蘇州工業(yè)園區(qū)星匯學校，校園里的“添綠小圃”也成為孩子們成長的見證。今年5月，學校為三年級學生舉辦了成長禮，儀式結束后，孩子們拉著父母的手走向學校特別開設的一片“添綠小圃”，共同種下了愛的種子。

園區(qū)第三實驗小學的校園農場也是孩子們課余最愛去的地方。為了讓孩子們在勞動中快樂成長，學校將校園農場劃分為86個小單元，并結合科學課植物單元，在三年級學生中開展種植活動。

開辟農場，讓學生在勞動中成長也是斜塘學校勞動教育的重要抓手。2015年9月，斜塘學校正式成立小荷吳門醫(yī)派研究所，開辟了百草園、百蔬園兩個實踐基地。如今，學校百草園種植吳地常見的藥材三十余種，百蔬園內種植蔬菜二十余種。

校長們眼中的中小學勞動教育

在眾多開辟校園農場的校長眼中，對中小學加強勞動教育，不僅是一項迫切任務，也是培養(yǎng)健全人格的重要手段。

蓮花學校校長汪明這樣評價校園農場：“通過校園農場，不僅可以讓孩子們學會種植技巧，更重要的是，這片農場已成為加強班級凝聚力的重要載體”

“校園農場的開辟，不僅讓文星娃體會到了勞動的艱辛，這樣常態(tài)化的課程，比蜻蜓點水式的勞動實踐，更能發(fā)揮出教育作用?！蔽男切W校長陸彩萍說。

“學校的‘添綠小圃’是學生的勞動基地。學生親歷農耕勞作，體驗種植的過程和樂趣，鍛煉動手實踐能力，在實踐中獲取真知?！毙菂R學校校長謝劍雄說。

園區(qū)第三實驗小學校長顧超說：“校園農場實現了讓教育回歸到勞動實踐的目標，久而久之，學生們的創(chuàng)造力被激活，生命力也被喚醒，這才是校園農場勞動教育的最大價值所在?！?/p>