中國食品安全報訊(劉振偉?王好?陳武軍)“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”3月20日中共中央、國務院印發(fā)了《關于加強新時代大中小學勞動教育》的意見。為激發(fā)勞動教育源頭活水,使學生感知勞動樂趣、體會勞動光榮,實現知行合一,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,從而促進學生在勞動教育中全面成長,近日,河南省內鄉(xiāng)縣岞曲初中精心組織,利用學生居家學習的時機,在老師和家長的指導下,進行了廚藝大比拼活動。?
在此次勞動教育活動中,同學們都積極參與進來。有的向家長請教、有的在網上查閱資料、有的買來菜譜作為參考,各顯神通、各盡其能。經過一番辛勤努力,他們制作出一道道美味佳肴,有的質地滑嫩,有的麻辣香酥,甚至有的還進行了藝術拼盤,他們還把自己制作的美味佳肴起了好聽的名字,有叫“酥香肉丸”的,有叫“糖醋里脊”的,還有叫“玉蘭花開”“金黃什錦”等等,無不充滿了同學們的智慧和創(chuàng)意。最后學生把自己的“作品”拍照發(fā)到群里。?
此次活動能得到同學們的積極響應、精彩紛呈,不是偶然的。岞曲初中歷來都比較注重培養(yǎng)學生的孝心和勞動觀念,在要求學生完成正常學業(yè)的同時,還要求學生利用雙休日及其他節(jié)假日,在力所能及的情況下,幫助家長做一兩件家務事,然后拍照發(fā)到學校群里,由學校進行統計,加入班級量化積分,這次活動,是學校在響應和倡導勞動教育活動的延續(xù)和發(fā)展。?
“通過勞動,使學生們出力流汗、經歷磨煉,能更加體會到勞動的不易,感受到苦盡甘來的成就感,使同學們更加珍惜勞動,感知勞動的光榮。下一步我們將把勞動教育作為一項常態(tài)化的工作來抓,切實承擔起勞動教育的主體責任,根據學生身體發(fā)育情況,科學設計課內外勞動項目,采取靈活多樣形式,激發(fā)學生勞動的內在需求和動力,著重引導學生形成馬克思主義勞動觀,系統學習掌握必要的勞動技能,從而促其全面健康成長!”該校校長吳李勇在評價學生們的勞動成果后深有體會地說。
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