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營養(yǎng)午餐 哈密孩子們的幸福“加油站”

近年來，哈密市針對農(nóng)村義務教育階段學生實施營養(yǎng)改善計劃，普及免費營養(yǎng)午餐，營養(yǎng)午餐不僅解決了農(nóng)村學校學生吃飯問題，也緩解了學生家庭壓力，讓家長更省心、更暖心。

教育圓桌小記者體驗廚余垃圾分類“采訪”

通訊社小記者團的宗旨是搭建一個生動、真實的溝通平臺，切實幫助學生粉絲提高寫作能力，讓學生粉絲有更多的參與感和獲得感。在其成立的成立三年來，已經(jīng)先后組建了六屆小記者團。

六安一小學“耕讀農(nóng)場”豐收“蔬”香滿園

勞動實踐不僅讓學生在實踐中獲取了知識，而且還培養(yǎng)了他們珍惜勞動成果、不怕苦、不怕累的品質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

山西多部門聯(lián)合開展“食育健康體驗課”

此次“食育健康體驗課”旨在激發(fā)起孩子對食品安全和營養(yǎng)知識的濃厚興趣，讓孩子通過與食材的零距離接觸，學習山西傳統(tǒng)飲食文化，提高生活技能，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德，在收獲勞動樂趣的同時爭當節(jié)約小達人。

高碑店校園版“開心農(nóng)場”讓學生變身快樂“小農(nóng)夫”

“開心農(nóng)場”一方面落實了教育部提出來的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人理念；另一方面豐富課后延時服務的活動內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的勞動意識、勞動習慣和勞動技能，讓學生真正體驗到勞動的辛苦和收獲的快樂。

江蘇省全省近40%大中小學在校內(nèi)設立課外勞動實踐基地

目前，江蘇全省有近40%的大中小學在校內(nèi)設立小農(nóng)場、小花園等課外勞動實踐基地，在職業(yè)院校中建成面向中小學開放的省級職業(yè)體驗中心92個，學生所有勞動實踐活動均被納入綜合素質(zhì)評價體系。