“真解渴！直觀示范和淺顯易懂的講解讓我們學(xué)會了如何給果樹剪枝，還學(xué)會了棚式草莓種植的管理技巧，讓復(fù)雜的農(nóng)業(yè)技術(shù)變得通俗易懂。”“這種特色課堂很接地氣，提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，不僅可以學(xué)到很多新的知識，還找到了一些突破口?！薄e時節(jié)，一場場主題為“鄉(xiāng)土智慧 共富未來”的鄉(xiāng)土課堂活動在燈塔市鏵子鎮(zhèn)、西大窯鎮(zhèn)、雞冠山鄉(xiāng)等多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)輪番舉辦，“土專家”“田秀才”深入田間地頭為農(nóng)民們授課，手把手傳授技藝，培養(yǎng)一批“懂農(nóng)業(yè)、會技術(shù)、善經(jīng)營、能管理”的高素質(zhì)鄉(xiāng)土人才，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

從2024年12月開始，燈塔市委組織部利用一個月的時間，組織14位扎根鄉(xiāng)村實(shí)干、帶富成績突出的“老師”，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，為農(nóng)戶“充電”。農(nóng)戶想聽什么他們就講什么、不會什么就教什么，用群眾“聽得懂”“記得住”的“百姓話”講好農(nóng)業(yè)科技知識，進(jìn)一步強(qiáng)化活動的實(shí)踐性和吸引力，切實(shí)提高農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)知識儲備和農(nóng)業(yè)技術(shù)水平。

授課中，“土專家”“田秀才”采用“課堂+田間+車間”的特色教學(xué)模式，通過“學(xué)、走、看、聽、聊”體驗(yàn)式互動教學(xué)，把現(xiàn)場變課堂、把素材變教材，將技術(shù)培訓(xùn)從“會場”向“現(xiàn)場”延伸。課程包含糧食種植、果蔬種植加工、稻田養(yǎng)蟹、畜牧養(yǎng)殖、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等多方面內(nèi)容。

“作為燈塔市專家人才，我感覺特別榮幸，政府給予了我們很多的幫扶和支持，通過此次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會回饋黨和政府的關(guān)愛，與鄉(xiāng)親們分享種植技術(shù)?！眳⑴c培訓(xùn)的“土專家”、燈塔市忠?guī)旆N植專業(yè)合作社理事長盧麗麗說，“我們這些‘土專家’更貼近生活，傳授的一些專業(yè)技術(shù)更容易讓農(nóng)戶接受。希望今后有更多的機(jī)會給農(nóng)戶們講解我近些年所學(xué)到的知識和在生產(chǎn)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

近年來，燈塔市持續(xù)推進(jìn)人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，多向發(fā)力，積極推進(jìn)各類人才向鄉(xiāng)村流動、資源向鄉(xiāng)村聚集、力量向鄉(xiāng)村匯聚。燈塔市制定了鄉(xiāng)村人才振興相關(guān)工作方案，構(gòu)建“黨建+產(chǎn)業(yè)+人才”體系，堅(jiān)持優(yōu)選精育，鍛造鄉(xiāng)村振興“領(lǐng)路人”，挖掘各類“土專家”“田秀才”800余人、農(nóng)技人才118人，建立健全農(nóng)業(yè)專家人才庫，建立了縣鄉(xiāng)村三級農(nóng)業(yè)專家站209所，蓄積鄉(xiāng)村振興“源頭活水”。

參加活動的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部表示：“‘土專家’‘田秀才’都是我們本地土生土長的，他們的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)是從當(dāng)?shù)貙?shí)踐中摸索出來的，他們的講課接地氣，實(shí)用，一聽就懂，一學(xué)就會，很受歡迎。要充分發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用人才的科技引領(lǐng)、示范帶動作用，把先進(jìn)技術(shù)傳給群眾，把優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目送給百姓，帶動廣大農(nóng)戶增收致富，為鄉(xiāng)村振興賦能增效?！?/p>

參加培訓(xùn)的村民們紛紛表示，田間地頭就是課堂，現(xiàn)場講課聽得懂、看得見，有問必答，學(xué)到了很多知識，解除了很多疑惑，希望以后能經(jīng)常在這樣的特色課堂里學(xué)習(xí)。（嚴(yán)佩鑫）