3月7日，貴州師范學(xué)院“校農(nóng)結(jié)合”超市開業(yè)，一排長長的攤位上，整整齊齊地陳列著來自省內(nèi)貧困村寨的土雞、豬肉、青菜和水果，路過的師生紛紛上前詢價采購。

熱鬧的場景樂壞了貴州師范學(xué)院后勤處處長趙毅：“從‘單打獨斗’到資源共享，農(nóng)產(chǎn)品從田間地頭到大學(xué)校園的綠色通道暢通了，‘校農(nóng)結(jié)合’助力脫貧攻堅成效也更好?！?

2017年，貴州省全面啟動“校農(nóng)結(jié)合”定向采購貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品工作，助力脫貧攻堅。就在這一年，貴州師范學(xué)院開始在貧困地區(qū)采購農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)校園，采購地區(qū)主要位于學(xué)校的幫扶點印江縣?！百F州師范學(xué)院有將近13000名學(xué)生和1000余名教職工，每年消耗各類食品約1300噸至1500噸，其中有近半為肉類和蔬菜。對于貧困地區(qū)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)而言，這意味著不小的市場空間?！壁w毅說。

隨著脫貧攻堅工作的不斷推進(jìn)，貴州省教育廳于2018年初出臺進(jìn)一步深化“校農(nóng)結(jié)合”助推脫貧攻堅的意見，提出爭取全省教育系統(tǒng)實現(xiàn)“校農(nóng)結(jié)合”全覆蓋，學(xué)校食堂向貧困地區(qū)貧困戶采購農(nóng)產(chǎn)品占采購量的40%以上。

在此背景下，貴州師范學(xué)院的“校農(nóng)結(jié)合”超市于2018年4月應(yīng)運而生，當(dāng)時由個體戶承包經(jīng)營。2018年，“校農(nóng)結(jié)合”超市協(xié)助貴州師范學(xué)院后勤食堂采購常用農(nóng)產(chǎn)品1295.7噸，其中采購貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品553.51噸，占總量的42.72%，為貧困村創(chuàng)收50余萬元。

隨著“校農(nóng)結(jié)合”探索的不斷深入，“單打獨斗”的弊端逐漸凸顯出來。趙毅說，“校農(nóng)結(jié)合”超市由個人經(jīng)營，力量相對薄弱，加上貴州師范學(xué)院是烏當(dāng)區(qū)唯一的高校，很難與其他高?；ネㄓ袩o?！皬呢毨У貐^(qū)采購來的農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量巨大但是品種單一，我們一所學(xué)校消化不了，原本的雙贏變成了兩難。”趙毅說。

結(jié)合現(xiàn)實困難，校方經(jīng)過多次考察學(xué)習(xí)，決定借鑒其他高校的經(jīng)驗，與農(nóng)民專業(yè)合作社加強合作。開陽恒綠蔬菜種植農(nóng)民專業(yè)合作社進(jìn)入了校方的視野。

恒綠合作社總經(jīng)理陳龍說，合作社2016年就開始與貴州大學(xué)、貴陽學(xué)院等高校合作，推進(jìn)“校農(nóng)結(jié)合”工作，多年的實踐讓合作社積累了豐富的經(jīng)驗，形成了互通有無、資源共享的發(fā)展模式，可將農(nóng)產(chǎn)品分散至各大高校進(jìn)行消化。

去年，貴州師范學(xué)院的幫扶點印江縣川巖村種植的南瓜喜獲豐收，但銷路問題卻讓當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)了愁。請來學(xué)校幫忙，學(xué)校也一籌莫展。最后，恒綠合作社利用自身平臺，聯(lián)合各大高校進(jìn)行采購分銷，解決了這一難題。

有了這次經(jīng)歷，今年新學(xué)期，貴州師范學(xué)院與恒綠合作社簽訂合作協(xié)議，引進(jìn)恒綠合作社作為學(xué)校“校農(nóng)結(jié)合”超市的運營主體，通過合作社建立聯(lián)采聯(lián)銷聯(lián)盟，推動對口幫扶貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品在高校間實現(xiàn)資源共享、渠道互通、直采分銷。

“這是合作社在高校開的第10家‘校農(nóng)結(jié)合’超市。我們與省內(nèi)幾十家合作社合作，已共同搭建起互通有無、資源共享的平臺，這樣一方面可以更好地消化貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品，另一方面也能為高校提供更多的資源進(jìn)行比選采購。長遠(yuǎn)來講，以銷定產(chǎn)的模式將幫助貧困地區(qū)發(fā)展更科學(xué)合理的產(chǎn)業(yè)項目，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展?！标慅堈f。

熱鬧的場景樂壞了貴州師范學(xué)院后勤處處長趙毅：“從‘單打獨斗’到資源共享，農(nóng)產(chǎn)品從田間地頭到大學(xué)校園的綠色通道暢通了，‘校農(nóng)結(jié)合’助力脫貧攻堅成效也更好。”

2017年，貴州省全面啟動“校農(nóng)結(jié)合”定向采購貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品工作，助力脫貧攻堅。就在這一年，貴州師范學(xué)院開始在貧困地區(qū)采購農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)校園，采購地區(qū)主要位于學(xué)校的幫扶點印江縣?！百F州師范學(xué)院有將近13000名學(xué)生和1000余名教職工，每年消耗各類食品約1300噸至1500噸，其中有近半為肉類和蔬菜。對于貧困地區(qū)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)而言，這意味著不小的市場空間。”趙毅說。

隨著脫貧攻堅工作的不斷推進(jìn)，貴州省教育廳于2018年初出臺進(jìn)一步深化“校農(nóng)結(jié)合”助推脫貧攻堅的意見，提出爭取全省教育系統(tǒng)實現(xiàn)“校農(nóng)結(jié)合”全覆蓋，學(xué)校食堂向貧困地區(qū)貧困戶采購農(nóng)產(chǎn)品占采購量的40%以上。

在此背景下，貴州師范學(xué)院的“校農(nóng)結(jié)合”超市于2018年4月應(yīng)運而生，當(dāng)時由個體戶承包經(jīng)營。2018年，“校農(nóng)結(jié)合”超市協(xié)助貴州師范學(xué)院后勤食堂采購常用農(nóng)產(chǎn)品1295.7噸，其中采購貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品553.51噸，占總量的42.72%，為貧困村創(chuàng)收50余萬元。

隨著“校農(nóng)結(jié)合”探索的不斷深入，“單打獨斗”的弊端逐漸凸顯出來。趙毅說，“校農(nóng)結(jié)合”超市由個人經(jīng)營，力量相對薄弱，加上貴州師范學(xué)院是烏當(dāng)區(qū)唯一的高校，很難與其他高?；ネㄓ袩o?！皬呢毨У貐^(qū)采購來的農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量巨大但是品種單一，我們一所學(xué)校消化不了，原本的雙贏變成了兩難?！壁w毅說。

結(jié)合現(xiàn)實困難，校方經(jīng)過多次考察學(xué)習(xí)，決定借鑒其他高校的經(jīng)驗，與農(nóng)民專業(yè)合作社加強合作。開陽恒綠蔬菜種植農(nóng)民專業(yè)合作社進(jìn)入了校方的視野。

恒綠合作社總經(jīng)理陳龍說，合作社2016年就開始與貴州大學(xué)、貴陽學(xué)院等高校合作，推進(jìn)“校農(nóng)結(jié)合”工作，多年的實踐讓合作社積累了豐富的經(jīng)驗，形成了互通有無、資源共享的發(fā)展模式，可將農(nóng)產(chǎn)品分散至各大高校進(jìn)行消化。

去年，貴州師范學(xué)院的幫扶點印江縣川巖村種植的南瓜喜獲豐收，但銷路問題卻讓當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)了愁。請來學(xué)校幫忙，學(xué)校也一籌莫展。最后，恒綠合作社利用自身平臺，聯(lián)合各大高校進(jìn)行采購分銷，解決了這一難題。

有了這次經(jīng)歷，今年新學(xué)期，貴州師范學(xué)院與恒綠合作社簽訂合作協(xié)議，引進(jìn)恒綠合作社作為學(xué)?！靶＾r(nóng)結(jié)合”超市的運營主體，通過合作社建立聯(lián)采聯(lián)銷聯(lián)盟，推動對口幫扶貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品在高校間實現(xiàn)資源共享、渠道互通、直采分銷。

“這是合作社在高校開的第10家‘校農(nóng)結(jié)合’超市。我們與省內(nèi)幾十家合作社合作，已共同搭建起互通有無、資源共享的平臺，這樣一方面可以更好地消化貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品，另一方面也能為高校提供更多的資源進(jìn)行比選采購。長遠(yuǎn)來講，以銷定產(chǎn)的模式將幫助貧困地區(qū)發(fā)展更科學(xué)合理的產(chǎn)業(yè)項目，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。”陳龍說。