中國(guó)食品安全網(wǎng)訊（徐儷恒 記者張坤）不愛(ài)吃蔬菜，可以用水果替代嗎？零食有好壞，我到底應(yīng)該怎么選？把蛋糕、餅干當(dāng)早餐好嗎？豆?jié){和牛奶哪個(gè)更好？

近日，江西省檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證總院食品安全科技志愿者服務(wù)隊(duì)走進(jìn)南昌師范學(xué)院附屬中學(xué)開展以“科學(xué)飲食 健康生活”為主題的食品安全知識(shí)科普進(jìn)校園活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 圖片來(lái)源：江西省食品安全科技志愿者服務(wù)隊(duì)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者們通過(guò)設(shè)置食品安全主題桁架、咨詢展臺(tái)，電子屏幕滾動(dòng)播放活動(dòng)主題語(yǔ)和科普動(dòng)漫視頻等方式，形成濃厚的宣傳氛圍，吸引了不少下課的學(xué)生圍觀。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 圖片來(lái)源：江西省食品安全科技志愿者服務(wù)隊(duì)

志愿者一邊派發(fā)宣傳折頁(yè)，一邊給大家講解食品安全知識(shí)， 現(xiàn)場(chǎng)還開展了食品安全知識(shí)競(jìng)賽互動(dòng)環(huán)節(jié)，有效加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)，助力學(xué)生形成科學(xué)健康的飲食習(xí)慣?，F(xiàn)場(chǎng)累計(jì)發(fā)放宣傳折頁(yè)500余份。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 圖片來(lái)源：江西省食品安全科技志愿者服務(wù)隊(duì)

志愿者結(jié)合生動(dòng)有趣的動(dòng)畫短片和宣傳圖片，以生動(dòng)、淺顯的語(yǔ)言為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了食品安全、科學(xué)飲食、膳食平衡等概念，讓同學(xué)們深入學(xué)習(xí)“11-13歲學(xué)齡兒童平衡膳食寶塔”，了解“垃圾食品”的危害，如何通過(guò)“一看二聞三觸摸”初步檢驗(yàn)食物品質(zhì)，如何正確查看食品簽標(biāo)識(shí)信息等，仔細(xì)叮囑同學(xué)們按時(shí)進(jìn)餐、足量飲水，培養(yǎng)健康的飲食行為習(xí)慣。課堂上的同學(xué)們積極互動(dòng)，踴躍發(fā)言。同時(shí)，還建議同學(xué)們要主動(dòng)學(xué)習(xí)食物營(yíng)養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，了解并傳承中國(guó)飲食文化，主動(dòng)參與食物選擇和制作。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 圖片來(lái)源：江西省食品安全科技志愿者服務(wù)隊(duì)

校園食品安全事關(guān)每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系到國(guó)家與民族的未來(lái)。通過(guò)此次食品安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，江西省檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證總院食品安全科技志愿者著力向同學(xué)們傳遞食品安全、科學(xué)膳食、營(yíng)養(yǎng)健康、飲食文化等領(lǐng)域科學(xué)知識(shí)，讓同學(xué)們不斷提高“食”的知識(shí)、選擇“食”的能力、傳播“食”的文化、增強(qiáng)“食”的自信，進(jìn)一步提高了學(xué)生識(shí)假辨劣能力和消費(fèi)意識(shí)，助力形成“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍。