中國食品安全網(wǎng)訊 （記者王正心） 為進(jìn)一步推動(dòng)全區(qū)食品安全“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)落細(xì)，健全完善分層分級(jí)精準(zhǔn)防控末端發(fā)力終端見效工作機(jī)制，筑牢食品安全防線，今年以來，杭州市臨安區(qū)采取集中培訓(xùn)、在線培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、送訓(xùn)上門等形式在全區(qū)范圍開展多次專題培訓(xùn)，全面普及“兩個(gè)責(zé)任”和食品安全知識(shí)。

開展包保干部專題培訓(xùn)，自2023年初至今，在臨安區(qū)食藥安辦的統(tǒng)一部署下，18個(gè)鎮(zhèn)街結(jié)合自身實(shí)際情況，相繼開展對(duì)C級(jí)和D級(jí)包保干部的專題培訓(xùn)，重點(diǎn)傳達(dá)上級(jí)部門最新下發(fā)的文件精神，針對(duì)最新的指標(biāo)任務(wù)部署包保督導(dǎo)相關(guān)工作，同時(shí)邀請(qǐng)轄區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法人員針對(duì)《任務(wù)清單》，對(duì)于如何有效開展督導(dǎo)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。10月，區(qū)食藥安辦在2022年度“兩個(gè)責(zé)任”資料匯編基礎(chǔ)上編制了2023年度“兩個(gè)責(zé)任”資料匯編，新增了2023年度最新下發(fā)有關(guān)“兩個(gè)責(zé)任”的相關(guān)文件和最新的“食品安全履責(zé)平臺(tái)”操作指南，發(fā)放給B級(jí)包保干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面有效提升了包保干部業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。同時(shí)區(qū)食藥安辦組建“兩個(gè)責(zé)任”專班工作群，及時(shí)督促各單位開展工作，針對(duì)在包保督導(dǎo)中遇到的問題第一時(shí)間進(jìn)行解答，確保工作高效推進(jìn)。

開展生產(chǎn)企業(yè)專題培訓(xùn)，2023年8月11日，臨安區(qū)組織召開了食品生產(chǎn)企業(yè)履行食品安全主體責(zé)任報(bào)告會(huì)暨“兩個(gè)責(zé)任”、產(chǎn)品質(zhì)量提升培訓(xùn)會(huì)，全區(qū)200余家食品生產(chǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人、食品安全管理人員參加。區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)與會(huì)企業(yè)提出了相關(guān)要求，生產(chǎn)企業(yè)代表做了交流發(fā)言，檢測(cè)機(jī)構(gòu)的老師進(jìn)行專題培訓(xùn)，執(zhí)法人員開展集體約談并部署食品安全“兩個(gè)責(zé)任”相關(guān)工作。本次培訓(xùn)全面提高了食品生產(chǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人和食品安全管理員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為持續(xù)落實(shí)好企業(yè)主體責(zé)任打下良好基礎(chǔ)。

開展重點(diǎn)餐飲單位專題培訓(xùn)，2023年11月6日，臨安區(qū)食品安全進(jìn)高校活動(dòng)暨臨安區(qū)高校食安聯(lián)盟成立儀式在浙江農(nóng)林大學(xué)開展，浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江警察學(xué)院、杭州醫(yī)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院、浙江公路技師學(xué)院青山湖校區(qū)等5所高校后勤分管領(lǐng)導(dǎo)或處室負(fù)責(zé)人及學(xué)生代表近500人參加?，F(xiàn)場(chǎng)浙江農(nóng)林大學(xué)后勤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)宣讀食品安全倡議書，提出守好高校食安“六條倡議”。隨后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和五校代表共同上臺(tái)按下啟動(dòng)球，宣布臨安區(qū)高校食安聯(lián)盟正式成立。最后，臨安區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局主要領(lǐng)導(dǎo)作食品安全知識(shí)講座，對(duì)強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”，落實(shí)保障校園食品安全做全面介紹。本次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)臨安區(qū)高校食品安全管理，高效推進(jìn)校園食品安全主體責(zé)任落地落實(shí)。

下一步，臨安區(qū)將繼續(xù)推動(dòng)提升食品安全“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為履職擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)。