“同學(xué)們，最近天氣干燥，可以多澆幾遍水……”近日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團三師五十三團中學(xué)組織學(xué)生走進勞動實踐基地，為種植豆角、西紅柿等蔬菜做準(zhǔn)備。在當(dāng)天的勞動教育課上，學(xué)生們踩著泥濘的田埂，體驗勞動的艱辛與快樂，感受春天的勃勃生機。老師還現(xiàn)場為學(xué)生們講解作物生長規(guī)律、雨水對土壤的影響等知識，書本里抽象的內(nèi)容在田間變得鮮活起來。

勞動教育是在文化知識學(xué)習(xí)外，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活、生產(chǎn)及服務(wù)性勞動，通過動手實踐培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動品質(zhì)。

近年來，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團持續(xù)深化教育教學(xué)改革，堅持德智體美勞“五育并舉”，將勞動教育納入學(xué)生培養(yǎng)全過程，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，積極探索具有兵團特色的勞動教育模式，幫助學(xué)生實現(xiàn)知行合一，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。目前，兵團已在14個師市培育建設(shè)中小學(xué)校示范性勞動實踐基地42個，包括種植、手工、非遺文化等多個類型。

據(jù)介紹，近年來，兵團先后印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的實施意見》《中小學(xué)勞動教育項目清單》等文件，明確兵團各中小學(xué)勞動教育的實施原則，制定任務(wù)清單、時間表，整合各方力量進一步規(guī)范和加強學(xué)校勞動教育，勞動教育實現(xiàn)從多點探索走向整體規(guī)劃、系統(tǒng)實施。各中小學(xué)校在勞動基地建設(shè)和勞動課程開發(fā)中，注重體驗性、互動性和多元性，致力于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，助力青少年全面健康成長。

為拓寬和豐富勞動教育的途徑方法，保證勞動課程教學(xué)質(zhì)量，各師市中小學(xué)校充分利用校域空間開辟種植區(qū)域，就近在田間地頭設(shè)置課堂，開展勞動實踐活動；聘請專業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠等專家或有一技之長的家長擔(dān)任兼職勞動課程教師，充實勞動教育師資力量。

“我們要讓每個學(xué)生真正上好勞動教育這門必修課，成為勞動教育的受教者、受益者，自覺做勞動精神的弘揚者、踐行者。”兵團教育局體衛(wèi)藝處負責(zé)人表示，將以持續(xù)開展勞動教育為抓手，加強家校社聯(lián)動，真正實現(xiàn)以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美。（常丫丫）