近日，“2023渾源縣鄉(xiāng)村e(cuò)鎮(zhèn)直播大賽”在渾源縣黃芪文化園火熱開賽。本次大賽共有16個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)，各參賽隊(duì)伍在抖音、快手平臺(tái)上進(jìn)行直播帶貨，“沉浸式”推介家鄉(xiāng)特色農(nóng)產(chǎn)品，直播在拓寬農(nóng)產(chǎn)品上行渠道和打造消費(fèi)新場(chǎng)景方面，真正做到用直播“小鏡頭”做好科技興農(nóng)這篇“大文章”。

開辟新路徑

培育直播帶貨新農(nóng)人

轉(zhuǎn)型綜改有所需，山西工院有所行。作為大賽承辦單位之一的山西工程職業(yè)學(xué)院，以此次電商直播為抓手，以數(shù)字商貿(mào)專業(yè)群與智慧財(cái)經(jīng)專業(yè)群為兩翼，聚焦科技興農(nóng)人才培養(yǎng)，培育新時(shí)代新農(nóng)人，走出了職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的新路徑。

“我是一名村干部，看到村里這么好的玉米賣不出去，鄉(xiāng)親們著急，我更著急。也有心去直播帶貨，可是俺們技術(shù)不行，多虧來了山西工程職業(yè)學(xué)院電商專業(yè)的師生們，手把手地教我們?cè)趺磁恼掌?、拍視頻、剪視頻、建賬號(hào)、發(fā)作品、漲粉絲、開直播、賣產(chǎn)品?，F(xiàn)在我們這一群農(nóng)村婦女可忙乎啦，村里家里都沒有鬧矛盾的啦，一個(gè)個(gè)都長新本事咧！”渾源縣賈莊村婦女主任耿鳳嬌驕傲地告訴記者，她個(gè)人賬號(hào)粉絲已達(dá)4000余人，發(fā)布作品1200多條，開播近10場(chǎng)。去年8月，在山西工程職業(yè)學(xué)院團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，以賈莊村特色農(nóng)產(chǎn)品“甜糯一號(hào)”玉米為核心開展農(nóng)產(chǎn)品直播，累計(jì)場(chǎng)觀41263人次，曝光數(shù)量235735次，最高在線人數(shù)4000余人，平均在線人數(shù)241人，商品訂單涉及山西、福建、上海、廣東等多個(gè)省份。

2023年上半年，該院電子商務(wù)專業(yè)針對(duì)陽曲縣首邑鄉(xiāng)村e(cuò)鎮(zhèn)與渾源黃芪e鎮(zhèn)開展縣域網(wǎng)紅達(dá)人孵化培訓(xùn)項(xiàng)目3項(xiàng)，培訓(xùn)5場(chǎng)次，累計(jì)參訓(xùn)學(xué)員500人次以上；師生團(tuán)隊(duì)深入大同市渾源縣賈莊村開展鄉(xiāng)村振興助農(nóng)技術(shù)服務(wù)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民建立拼多多平臺(tái)賬號(hào)、開設(shè)店鋪、運(yùn)營店鋪，并指導(dǎo)村民們學(xué)會(huì)了拍攝與剪輯短視頻等技能。

開設(shè)新課程

搭建村民學(xué)習(xí)新通道

“我只有初中文化，最發(fā)愁的事就是學(xué)習(xí)?！薄拔铱上雽W(xué)習(xí)呢，就是聽不懂?！贝迕褛w貴英每次見到山西工程職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系李麗婷主任都要難為情地重復(fù)說這些話，想學(xué)習(xí)又畏難學(xué)的問題成了擺在村民們面前的一道難題。

2023年以來，山西工程職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系把服務(wù)鄉(xiāng)村振興、科技興農(nóng)確定為專業(yè)建設(shè)的新方向。在專業(yè)調(diào)研時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民有電商直播創(chuàng)業(yè)的熱情，也在摸索嘗試，但是缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。李麗婷決定開設(shè)專門服務(wù)于農(nóng)民朋友的課程，以淺顯易懂的語言教會(huì)大家如何做。

一定要教會(huì)老鄉(xiāng)們，該院經(jīng)濟(jì)管理系教師鈕濟(jì)莉說：“針對(duì)聽不懂、難消化的問題，我們以簡(jiǎn)單易懂的語言及動(dòng)畫的形式，建立了“助農(nóng)數(shù)字課程資源庫”，以動(dòng)畫、微課視頻等方式展示了36個(gè)實(shí)用技巧，例如《生活中的財(cái)務(wù)小管家》《農(nóng)產(chǎn)品直播小助手》《農(nóng)產(chǎn)品物流小幫手》《新市場(chǎng)營銷》《惠普金融》等，方便農(nóng)民隨時(shí)隨地進(jìn)行碎片化助農(nóng)知識(shí)學(xué)習(xí)”。該學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，還以開展鄉(xiāng)村振興、科技興農(nóng)幫扶社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為核心，設(shè)計(jì)開發(fā)了社會(huì)實(shí)踐特色課程——《田園課堂》助農(nóng)直播，被山西省教育廳評(píng)為社會(huì)實(shí)踐類職教金課。

“有了這些課程學(xué)習(xí)資源，我們閑暇時(shí)間里隨時(shí)都能學(xué)習(xí)了。我現(xiàn)在做直播的進(jìn)步可大了。在渾源縣鄉(xiāng)村e(cuò)鎮(zhèn)直播大賽上，我們團(tuán)隊(duì)還拿了一等獎(jiǎng)呢！”賈莊村婦女主任耿鳳嬌自豪地說。

建設(shè)新平臺(tái)

打造懂技術(shù)、善經(jīng)營的“農(nóng)創(chuàng)客”

“講得好不如做得好，科技興農(nóng)還是得實(shí)實(shí)在在為農(nóng)民解決難題。”經(jīng)濟(jì)管理系副主任郭菲回顧起助農(nóng)工作時(shí)感慨道。

該系成立了“數(shù)字鄉(xiāng)村智慧工作站”，將高校資源與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈開展技術(shù)服務(wù)、科技攻關(guān)、農(nóng)技推廣等活動(dòng)，助力當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、項(xiàng)目孵化，開展了鄉(xiāng)村振興理論研究工作和實(shí)踐工作，高校資源與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)迅速顯現(xiàn)，并成功申報(bào)了省級(jí)校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目。

梁晉州是山西工程職業(yè)學(xué)院的一名學(xué)生，出身貧寒的他特別渴望能夠?qū)W得真本領(lǐng)。在老師的鼓勵(lì)下，畢業(yè)后的他一頭扎進(jìn)了鄉(xiāng)村，琢磨養(yǎng)殖致富之路。

“說實(shí)話我從沒后悔回來，但是大學(xué)生做鄉(xiāng)村振興、科技興農(nóng)的帶頭人是真的難！”梁晉州說起剛畢業(yè)的時(shí)候還是有些失落。他告訴記者，如何做好善經(jīng)營的“農(nóng)創(chuàng)客”和懂技術(shù)的“田秀才”，自己沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，光有一股子勁，卻不知道干啥？我給老師打電話，經(jīng)濟(jì)管理系焦琪老師給我?guī)砹撕命c(diǎn)子、好途徑。我按照老師的指導(dǎo)創(chuàng)建了錦洲家庭農(nóng)場(chǎng)，占地面積30畝，建有山泉水井6眼，雞舍占地面積800平方米，養(yǎng)殖北方五黑雞800只。焦琪老師的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)還精心幫助我做市場(chǎng)推廣和產(chǎn)品包裝，開拓網(wǎng)售銷路，做網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播，為“梁晉州”家雞蛋代言，為家庭農(nóng)場(chǎng)帶貨”。

“有時(shí)我們會(huì)到省城周邊農(nóng)產(chǎn)品基地直播，有時(shí)在直播間賣貨，直播效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期?！绷簳x州介紹說，目前農(nóng)場(chǎng)的年經(jīng)濟(jì)效益可達(dá)30萬元。2023年，我們的“晉州生物——北方五黑雞種源選育與開發(fā)的創(chuàng)新者”項(xiàng)目榮獲山西省第九屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。

依托產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，借助于職業(yè)教育的資源，山西工程職業(yè)學(xué)院對(duì)接電子商務(wù)公司、供應(yīng)鏈公司，引入農(nóng)產(chǎn)品收購、加工及銷售供應(yīng)鏈渠道，對(duì)接快遞物流公司，打通了農(nóng)產(chǎn)品線上銷售的物流渠道，建立了尾貨直播基地，對(duì)接了服裝尾貨貨源，列出了一攬子科技興農(nóng)新舉措。2023年，該學(xué)院還搭建了院級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)，建立了開放型數(shù)字商務(wù)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，面積380㎡，主要儀器設(shè)備價(jià)值約380萬元，包括直播一體機(jī)、直播套裝設(shè)備、AI數(shù)字人直播創(chuàng)作平臺(tái)、媒體內(nèi)容創(chuàng)作平臺(tái)等，融合教學(xué)、實(shí)踐、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)于一體，能夠?qū)崒?shí)在在地開展科技興農(nóng)工作，解決鄉(xiāng)村振興農(nóng)民朋友們的難題和困擾，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代電商行業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才做出了有益探索。（沈佳）