筑起“強磁場”，讓制度管理“嚴(yán)”起來。成立由主管局長任組長，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人任副組長的“文明節(jié)儉校園領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)“反對餐桌浪費”建設(shè)工作。建立以教師和學(xué)生為主體的“校園文明就餐監(jiān)督員”志愿者隊伍，強化對餐飲浪費現(xiàn)象的監(jiān)督。引導(dǎo)學(xué)生作出公開承諾，在學(xué)校食堂入口處擺設(shè)“文明餐桌行動”標(biāo)牌，在食堂醒目位置擺放“文明餐桌行動”告示，張貼宣傳海報，提醒學(xué)生注意節(jié)儉，講究衛(wèi)生。

唱響“主旋律”，讓宣傳教育“活”起來。通過國旗下講話、主題班會、晨會、黑板報、校園廣播、海報、電子屏等多種形式，大力宣傳“節(jié)約光榮、浪費可恥”，發(fā)出“光盤行動”倡議。鼓勵學(xué)生親身踐行“節(jié)約校園”倡議，以演故事、主題征文、組織觀看反浪費宣傳片等形式，在青少年心中播下勤儉節(jié)約的種子，引導(dǎo)廣大師生積極踐行文明餐桌，爭做“光盤”小達(dá)人。

搭建“多平臺”，讓實踐活動“亮”起來。以勞動實踐、研學(xué)旅行、暑期作業(yè)為載體，開展豐富多彩的主題教育活動，讓“厲行節(jié)約、反對浪費”深植于心，讓“光盤”理念自然發(fā)生。利用晨會、班會開展“重溫節(jié)儉古詩詞”“講述節(jié)約小故事”，組織學(xué)生走訪飯店，了解餐飲浪費情況，學(xué)生制作勤儉主題手抄報、拍攝倡議微視頻。

點燃“輻射網(wǎng)”，讓節(jié)儉理念“明”起來。積極發(fā)揮家長會作用，通過“小手拉大手”，開展“把節(jié)約帶回家”活動，號召學(xué)生發(fā)揮“小小宣傳員”作用，將光盤行動輻射到家庭和社會，為營造節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、超市等場所，進(jìn)行“勤儉節(jié)約、綠色生活”主題宣講，將光盤行動引向社會，讓全社會共同認(rèn)識反浪費的重要意義。