中國食品安全報訊 （宋翠 楊靜） 生活即教育。每一個學生都從家庭中來，家庭直接影響著孩子的自我功能。為做實生活德育，引導家庭生活向著更健康、更有品質的方向前進，更好地促進學生的成長，山東省濟南市教育局將在全市中小學（含中職）、幼兒園中開展生活德育家庭實踐行動。

4月21日，濟南市教育局印發(fā)了《濟南市生活德育“家庭三個踐行” 行動實施方案》（以下簡稱《方案》）的通知。根據(jù)《方案》，生活德育“家庭三個踐行”包括建起“養(yǎng)機場”、力行“眾廚芳”、潛心“上書房”三大主要內(nèi)容：

建起“養(yǎng)機場”。針對眼下許多家庭和個人刷手機、離不開手機的過度依賴現(xiàn)象。倡導全家人共同設計制作存放手機的固定場所——“養(yǎng)機場”，并商定每天同一時段全部將手機放進“養(yǎng)機場”，手機存放期間，家人可共處、可獨處，做一些有趣或有意義的事情。起始階段時長至少1小時。每個家庭可根據(jù)實施情況，共同約定延長手機存放時間。

力行“眾廚芳”。主要著眼點在于健康的家庭，需要有一些全家人在一起做的事情。廚房有味道，是幸福家庭的樣貌之一。建議全家人每周一起精心準備1次正餐；保持創(chuàng)造，試著學做一道新菜；可根據(jù)家庭實際，共同約定、適當增加全家人一起做飯次數(shù)。每個家庭成員變換分工，在不斷地嘗試和創(chuàng)造中獲得不一樣的體驗。以食為媒，進行食育，了解食物的來源，全家人一起做飯，一起用餐，養(yǎng)成健康的飲食方式，增進家人間的溝通理解，培養(yǎng)良好的家庭關系。

潛心“上書房”。旨在改變目前許多家庭的通病——不閱讀。建議全家人一起，每周固定兩個時間段，每次至少1小時，靜心閱讀，既可以讀每個人自己喜歡的書，也可親子共讀。改進閱讀方法，對特別有價值的書，可做批注和寫讀書筆記?？筛鶕?jù)家庭實際，共同約定、適當增加共同閱讀的次數(shù)和時長。以此來幫助更多的家庭和孩子攻克培養(yǎng)閱讀習慣的難關，從而愛上閱讀。

生活德育“家庭三個踐行”，是濟南市教育局通過學生，讓學生與家長共同參與的一項引領家庭生活有所改變的行動。但改變生活中一些慣性日常，又是極不容易的。為更好地見到實效，市教育局提出了做好生活德育“家庭三個踐行”的六個行動信條。

《方案》指出，生活德育主張“在生活中、為了生活和高于生活”，不要說教，重在行動，通過家庭成員行動后的體驗，獲得生活上的更大變化。家庭是一個系統(tǒng)，要在家庭中發(fā)生一些好行為，需要家庭中的每個成員做出努力。每個人的變化，都會對他人產(chǎn)生擾動，最終讓整個家庭發(fā)生持續(xù)變化。倡導每個家庭圍繞“三個行動”的目標，建立起合作的關系。學生是我們教育培養(yǎng)的對象，更是后喻文化時代的新生活開創(chuàng)者。因此要求在生活德育的實踐中，學生要更自覺自動。同時家長更要承擔責任，成為力行者和推動者。讓孩子成為什么樣的人，家長最好先成為這樣的人，這是好教育的基本信條。

據(jù)了解，生活德育“家庭三個踐行”為長期實施項目。為便于推進指導和研討分享，初始階段實施時間為2020年4月至2021年5月。期間不搞強迫性要求，不增加家長負擔，力爭通過深入研究和入心入腦的鼓勵引導，在家長深刻認同的基礎上，堅持一點點改變，讓行動起來的受益家庭以改變的細節(jié)和故事，引領更多地家庭去改變。