中國(guó)食品安全網(wǎng)訊（李?lèi)?ài)華）11月9日，中國(guó)教育明德論壇2019年年會(huì)暨第十八屆全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇（以下簡(jiǎn)稱“論壇”）在北京國(guó)家會(huì)議中心舉行。

????本次論壇由國(guó)內(nèi)研學(xué)教育機(jī)構(gòu)世紀(jì)明德承辦，論壇以“中國(guó)基礎(chǔ)教育改革70年的現(xiàn)狀與未來(lái)”為主題，在9日至11日共3天時(shí)間里，聚焦教育政策解讀、人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用、研學(xué)旅行與實(shí)踐教育等核心教育議題，與現(xiàn)場(chǎng)近5千名教育工作者展開(kāi)交流與討論。

論壇現(xiàn)場(chǎng)

新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革任務(wù)與發(fā)展趨勢(shì)

????本屆論壇以發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)全國(guó)教育改革創(chuàng)新典型案例、研究和探討中國(guó)教育領(lǐng)域存在的問(wèn)題為主線，致力于和眾多專(zhuān)家、學(xué)者、一線教育工作者共同思考和推動(dòng)中國(guó)教育的改革與進(jìn)步。

????在3天的日程中，論壇共設(shè)置了20余場(chǎng)主題報(bào)告和平行分論壇。中華人民共和國(guó)原國(guó)務(wù)委員、中華人民共和國(guó)教育部原部長(zhǎng)陳至立，第九屆、第十屆全國(guó)政協(xié)副主席、第十一屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)周鐵農(nóng)，中華人民共和國(guó)教育部原副部長(zhǎng)、原國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn)張?zhí)毂＃腥A人民共和國(guó)教育部原副部長(zhǎng)、清華大學(xué)原副校長(zhǎng)周遠(yuǎn)清，教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)王文湛，教育部教育發(fā)展研究中心副主任陳如平，中央民族大學(xué)副校長(zhǎng)、中央民大附中總校長(zhǎng)田琳，中國(guó)教育明德論壇主席、清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、清華大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平，芬蘭薩翁林納市副市長(zhǎng)、芬蘭薩翁林納國(guó)際教育中心主任Markku Kankkunen，世紀(jì)明德董事長(zhǎng)、總裁李巖，中國(guó)教育明德論壇執(zhí)行主席、世紀(jì)明德董事、常務(wù)副總裁黎明等出席論壇開(kāi)幕式。

????9日上午，論壇正式開(kāi)幕，中國(guó)教育明德論壇執(zhí)行主席黎明主持論壇開(kāi)幕。教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)王文湛，中國(guó)教育明德論壇主席、清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、清華大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平，世紀(jì)明德董事長(zhǎng)、總裁李巖分別發(fā)表開(kāi)幕致辭。

中國(guó)教育明德論壇執(zhí)行主席、世紀(jì)明德董事、常務(wù)副總裁黎明

????每屆中國(guó)教育明德論壇都會(huì)吸引大批各地校長(zhǎng)參會(huì)，教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)王文湛在開(kāi)幕致辭里表達(dá)了他對(duì)校長(zhǎng)們的期望：“校長(zhǎng)是對(duì)老師最關(guān)心也最為了解的人，校長(zhǎng)管校要管人，管人要管心，管心要關(guān)心，還要全面貫徹黨的方針。我們要牢固樹(shù)立一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，是校長(zhǎng)的根本任務(wù)?！?/span>

????中國(guó)教育明德論壇主席、清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、清華大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平尤其關(guān)心當(dāng)代中國(guó)青少年的發(fā)展，他在開(kāi)幕致辭中表示，“培養(yǎng)能夠?yàn)樗朔?wù)的人，能夠改變社會(huì)的人，能夠成就人類(lèi)性格的人，才是最重要的。這不僅是清華大學(xué)，也是整個(gè)人類(lèi)教育界都共通的初心”。

????論壇承辦方，世紀(jì)明德董事長(zhǎng)、總裁李巖則在開(kāi)幕致辭里表達(dá)了他對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的擔(dān)憂。他表示，如今網(wǎng)游、手游等各類(lèi)精神鴉片正不斷侵占學(xué)生的時(shí)間和心靈，“我們必須努力把孩子們從應(yīng)試教育和互聯(lián)網(wǎng)的紛擾中搶出來(lái)，讓他們放下手機(jī)遠(yuǎn)離電腦，和伙伴一起回歸集體，融入自然?！?/span>

世紀(jì)明德董事長(zhǎng)、總裁李巖

????論壇正式演講環(huán)節(jié)，教育部教育發(fā)展研究中心副主任陳如平首先展示了中國(guó)基礎(chǔ)教育改革70年的發(fā)展現(xiàn)狀：“70年來(lái)中國(guó)的基礎(chǔ)教育取得了舉世矚目的成就，人口識(shí)字率從20%提升到96%，其中小學(xué)凈入學(xué)率從1949年的20%提高到2018年的99.95%，各階段教育入學(xué)水平達(dá)到甚至超過(guò)一些發(fā)達(dá)國(guó)家?！?/span>

教育部教育發(fā)展研究中心副主任陳如平

????他表示，課程是學(xué)校教育的核心，“當(dāng)下學(xué)校課程建設(shè)缺乏價(jià)值引領(lǐng)、體系構(gòu)建以及課程整合能力，未來(lái)我們要積極推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，其中教育信息化是重點(diǎn)研究和探索的方向?！?/span>

????一線教育工作者的思想碰撞

????來(lái)自不同領(lǐng)域的教育工作者分享了他們的教育經(jīng)驗(yàn)和研究成果，共同探討了當(dāng)前基礎(chǔ)教育的痛難點(diǎn)以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

????如今，青少年心理健康已成為全球性的熱點(diǎn)議題，對(duì)中國(guó)學(xué)生和教育者來(lái)說(shuō)，我們面臨的難題同樣不可小覷。作為國(guó)際積極心理學(xué)專(zhuān)家，中國(guó)教育明德論壇主席、清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、清華大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平表示，要盡量避免青少年墮入“低欲望時(shí)代”，培養(yǎng)積極健康的中國(guó)孩子。“積極心理學(xué)對(duì)中國(guó)教育是一條全新的思路，對(duì)培養(yǎng)中國(guó)青少年心理健康意義重大。積極的自我、成就、情緒、意義、關(guān)系、投入，是積極教育的6大板塊，是培養(yǎng)青少年身心健康、抗逆能力最重要的方式。”彭凱平也給出了自己關(guān)于青少年積極心理的培養(yǎng)方法。

中國(guó)教育明德論壇主席、清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、清華大學(xué)心理學(xué)系主任彭凱平

????今年6月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，這是中央第一次提出深化到教學(xué)層面的細(xì)致指導(dǎo)意見(jiàn)，標(biāo)志著國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的重視進(jìn)入了新階段。對(duì)此，教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)王文湛解讀，當(dāng)前教育工作的重點(diǎn)是要全面提高基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量。他認(rèn)為，教育工作者要全面貫徹中央教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)公平，加強(qiáng)德育，深化課程教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)王文湛

????教師是學(xué)校教育的核心，優(yōu)秀的教師往往也代表了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。清華附小校長(zhǎng)竇桂梅分享了她對(duì)如何賦能教師的思考。她認(rèn)為，如今一名優(yōu)秀的教師要具備“自我領(lǐng)導(dǎo)力”、“群體領(lǐng)導(dǎo)力”、“創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力”以及“社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力”，這樣教師的教學(xué)研究成果才有可能經(jīng)得起實(shí)踐和歲月的檢驗(yàn)，才能真正教育好學(xué)生。

清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅

????聚焦基礎(chǔ)教育改革，各路大咖來(lái)支招

????9日下午的論壇，由中國(guó)教育明德論壇執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng)宋潔主持。

中國(guó)教育明德論壇執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng)宋潔

????論壇上，北京師范大學(xué)文學(xué)院黨委書(shū)記、國(guó)家教材委員會(huì)語(yǔ)文專(zhuān)家委員會(huì)委員、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》專(zhuān)家評(píng)委康震做了以《課本里的成長(zhǎng)》為主題的演講?？嫡鹫J(rèn)為，教育工作者要用純粹的育人之心引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于求知、從課本中汲取到傳承中華民族精神的寶貴養(yǎng)分。

????“一本教材，可以在一個(gè)優(yōu)秀教師的手上產(chǎn)生奇妙的變化。課本的字里行間，蘊(yùn)藏著可以滋養(yǎng)生命成長(zhǎng)的無(wú)窮智慧?！笨嫡鸨硎?，“中國(guó)先哲的思想中有無(wú)窮的養(yǎng)分。我們不應(yīng)該只讓孩子們背誦原文，而是更應(yīng)該讓他們知道，在兩千多年前，中國(guó)人就已經(jīng)明白，有比生命更可貴的一種價(jià)值的存在，孟子寫(xiě)的生和死的問(wèn)題，奠定了我們中華民族的基本的價(jià)值觀?！?/span>

北京師范大學(xué)文學(xué)院黨委書(shū)記、國(guó)家教材委員會(huì)語(yǔ)文專(zhuān)家委員會(huì)委員、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》專(zhuān)家評(píng)委康震

????北京市教委副主任李奕強(qiáng)調(diào)了價(jià)值觀的重要作用，他認(rèn)為教育的基本任務(wù)，是培養(yǎng)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，而且必須是合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

????“首先我們培養(yǎng)的孩子一定是自己家的孩子，國(guó)家的孩子，他應(yīng)該有著對(duì)民族的情感和對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)自身歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。在此基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)他的學(xué)科知識(shí)、能力方法、創(chuàng)新創(chuàng)造?！彼硎?，在這個(gè)過(guò)程中必須明確，這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向和目標(biāo)。脫離了這個(gè)基本需求和定位，我們的教育現(xiàn)代化就容易貌合神離了。

北京市教委副主任李奕

????基礎(chǔ)教育改革70年來(lái)，中國(guó)教育正一步步趨于成熟，新時(shí)代背景下，基礎(chǔ)教育也正在隨著科技的發(fā)展不斷進(jìn)步、迭代。北京師范大學(xué)教授，互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)與應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室技術(shù)委員會(huì)主任陳麗在主題演講中認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了教育的“第三空間”，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”將對(duì)教育進(jìn)行重構(gòu)。

????“互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，人類(lèi)所有的智慧都可以傳播，我們選擇知識(shí)的方式更加具有個(gè)性化的特點(diǎn)?！标慃惐硎?，“今天，人類(lèi)智慧的形態(tài)，智慧的匯聚方式，智慧的傳播方式，以及智慧的選擇標(biāo)準(zhǔn)，都發(fā)生了根本性的變化，這就是我們時(shí)代知識(shí)的新特征?！?/span>

北京師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事陳麗

????會(huì)上，著名戰(zhàn)略問(wèn)題專(zhuān)家、少將金一南做了《我們的時(shí)代，我們的奮斗》為題的演講，金一南在演講中鼓勵(lì)教育工作者用新時(shí)代的理想信念影響下一代，為中華民族的偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)。

著名戰(zhàn)略問(wèn)題專(zhuān)家、少將金一南

????打造教育界的“達(dá)沃斯論壇”

????伴隨著中國(guó)教育改革的不斷深入，“中國(guó)教育明德論壇”也已走過(guò)十余年的歷史。

????論壇前身始于2006年開(kāi)始在清華大學(xué)舉辦的“全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)高峰論壇”，2012年更名為“全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇”，2015年，隨著論壇在教育領(lǐng)域的影響力和號(hào)召力與日俱增，正式更名為“中國(guó)教育明德論壇”，世紀(jì)明德作為承辦方一直負(fù)責(zé)論壇的具體活動(dòng)安排。

????創(chuàng)立至今，論壇吸引了國(guó)內(nèi)外數(shù)萬(wàn)名地方教育局長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)、教育專(zhuān)家以及優(yōu)秀一線教育工作者參會(huì)，已成為中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的盛會(huì)之一，被行業(yè)人士譽(yù)為中國(guó)教育界的“達(dá)沃斯論壇”。經(jīng)過(guò)十余年的積累沉淀，中國(guó)教育明德論壇已成為中國(guó)教育思想交流的重要平臺(tái)。